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當我們說到混合式學習，
你的腦中會浮現什么？

也許你會想起課前的線上學習，或是課堂上的互動；
也許你會覺得混合式學習就是把知識點放到線上，增加學員課后練習，實踐的時間；
其實，形式的變化只是表象。在這里，我們將帶你走進混合式學習的“內核”。

競越混合式學習獨特的價值主張:
幫助培訓組織者更好地實施教學活動，
讓課堂時間發揮更大價值，提高學員的學習效率和主動性。

測評診斷

個性化測評，一份詳細的測評能力診斷報告，
以提升自我認知，激發學習動機。

劇情闖關

為知識點匹配典型場景，設計挑戰性問題，讓
學員在劇情闖關任務中回憶和應用知識點。

實戰任務設計

激勵學員認真完成課前的學習，同時將所學與
工作場景鏈接，帶著真實問題進入課堂。

輔導及工作坊

真實場景演練：每個學員都有2～3輪的上臺機會，進行分項技術訓練和真實情境演練。
針對性輔導：每一輪演練后，顧問老師都會給每個學員的表現打分，并給到針對性的反饋和提升建議。

對于學員來說：

混合式學習符合人們的認知模式以及新生代的學習方式，老師出現在學員最需要的
時刻，幫助學員有效內化知識，轉變行為。

對于組織來說：

相較于Online學習的“碎片化”和行動學習項目的“厚重”，混合式學習是最有效率的培訓組織形式，用相對輕量化的解決方案帶來重量級的改變。